Présentation
- Comment les professionnels de l’éducation devraient-ils appréhender l’intelligence artificielle avant de se lancer dans son enseignement ?
- Est-il possible d’établir un bilan des méthodes, des défis et des applications de l’intelligence artificielle dans le domaine de l’éducation ?
- Les technologies émergentes transforment les méthodes d’enseignement et d’apprentissage, soulevant de nombreuses interrogations éthiques.
- Bien que leur développement soit ardu à anticiper, des premières approches pour l’éducation et l’enseignement de l’IA sont en cours d’examen.
Pour comprendre ce bouleversement et son évolution nous mettons à votre disposition quelques dossiers et outils pour utiliser l’IA en cours avec vos élèves ou étudiants…
Dossier 1 : Intelligence artificielle et éducation
Dans un document intitulé « Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques »,
le ministère de l’Éducation apporte des éléments de réponse pour mieux comprendre l’IA et appréhender ses enjeux.
Document mis à jour en janvier 2024.
Dossier 2 : IA pour les enseignants : un manuel ouvert (AI4T)
Ce manuel libre constitue le livrable du projet Erasmus+ AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers).
Le projet AI4T repose sur le fait que l’IA n’est pas seulement un sujet pour l’industrie et que le système éducatif doit être prêt à identifier la meilleure façon d’utiliser l’IA en cours,
à rassurer les enseignants et à en faire des utilisateurs responsables.
Rédigé par Colin de la Higuera et Jotsna Lyer, ce manuel aborde divers aspects de l’IA, de la recherche d’informations à la personnalisation de l’éducation,
en passant par l’écriture avec l’IA et les systèmes d’apprentissage adaptatif.
Ce dossier offre un aperçu complet de l’IA dans le contexte éducatif, tout en encourageant les enseignants à explorer et à s’engager dans ce domaine en constante évolution.
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